我當私人補習導師時，家長們幾乎都會問：「有甚麼方法才能令小朋友的中、英文成績進步？」我每次試著提議：「或可嘗試讓他挑幾本課外書看，以及看看英文的電視節目......」
我很感激我的父母助我培養閱讀的習慣。從我牙牙學語時，他們為我唸故事；到我認字後，他們特意抽空到圖書館為我挑故事書；到我升讀小學後，他們更會鼓勵我自己挑選圖書。我很感激他們令我的學習充滿趣味 ：幼稚園時，他們會陪我一起唱英文和普通話兒歌；小學時，會介紹我看音樂劇和電影；日常還會趁乘車時，與我討論圖書中的知識...... 從這些我小時候視為消閒的活動中，我不知不覺地積累了比同齡孩子更多的生字和課外知識。
這些看似不太正式的學習方法還有另一個好處— 訓練語感，我一直到中學才發現這個好處。在我中小學時，幾乎每次默書都取得不錯的分數，其實我靠生字看起來是否「順眼」來決定寫法或串法，寫作時都靠句子唸起來是否「順口」來檢查文句是否通順 ，這箇中的原理正是語感。相比起課本內較拘謹的語言，課外書和電影裏的更為活潑。再加上唱歌和看電影時運用到多個感官，對句子和詞語所留下的印象也更為深刻。我就是這樣從小以不太正式的學習方法來打好語文基礎。
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